{"id":2364,"date":"2022-11-18T13:33:53","date_gmt":"2022-11-18T12:33:53","guid":{"rendered":"https:\/\/value.invalsi.it\/portale\/?post_type=magazine&p=2364"},"modified":"2022-11-18T13:35:54","modified_gmt":"2022-11-18T12:35:54","slug":"valutare-per-promuovere-il-cambiamento-i-buoni-propositi-al-congresso-nazionale-aiv-di-pescara-e-la-centralita-della-scuola-nel-dibattito","status":"publish","type":"magazine","link":"https:\/\/value.invalsi.it\/portale\/magazine\/valutare-per-promuovere-il-cambiamento-i-buoni-propositi-al-congresso-nazionale-aiv-di-pescara-e-la-centralita-della-scuola-nel-dibattito\/","title":{"rendered":"Valutare per promuovere il cambiamento: i buoni propositi al Congresso Nazionale AIV di Pescara e la centralit\u00e0 della Scuola nel dibattito"},"content":{"rendered":"\r\n

Chi si occupa di valutazione, in qualsiasi settore o campo\r\noperi, sa che c\u2019\u00e8 un evento in Italia capace di catalizzare l\u2019attenzione e\r\nriflettere in maniera trasversale sulle opportunit\u00e0 derivanti dalle buone\r\npratiche valutative. Parliamo senza indugio del XXIV Congresso Nazionale\r\ndell\u2019Associazione Italiana di Valutazione (AIV)<\/a> che, dopo le edizioni online imposte\r\ndall\u2019emergenza pandemica, ha creato una occasione dedicata agli addetti ai\r\nlavori per tornare finalmente a riunirsi in presenza, nella iconica cornice\r\ndell\u2019Aurum di Pescara<\/a>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

La programmazione del Congresso \u00e8 stata articolata in tre giornate, da mercoled\u00ec 21 fino a venerd\u00ec 23 settembre 2022, con numerosi incontri che hanno attraversato diversi universi, dalla pandemia alla guerra, dalla scuola all\u2019universit\u00e0, dal PNRR in Italia alle pratiche in Europa, dalla cooperazione e sviluppo alla sostenibilit\u00e0 e all\u2019innovazione sociale, dalla Terza missione e dal Terzo settore all\u2019inclusione: 14 plenarie tra cui 2 keynote speech e 2 NESE – Network of European Evaluation Societies<\/a> panel experts, 12 sessioni parallele con 30  panel di discussione, 8 tavole rotonde, 2 simposi e 2 presentazioni (per tutti i dettagli si rimanda al Programma esteso<\/a>). L\u2019edizione di quest\u2019anno ha avuto come tema la valutazione nella complessit\u00e0 e la promozione del cambiamento<\/em>, con l\u2019intento esplicito del Direttivo dell\u2019Associazione di favorire la condivisione di strategie utili a supportare i territori e gli stakeholder<\/em> nella prassi valutativa. Questa prospettiva si \u00e8 subito chiarita nella tavola rotonda Idee per il futuro dell\u2019AIV: stakeholder e Direttivo a confronto verso nuove sinergie, <\/em><\/strong>che ha visto un coinvolgimento attivo dell\u2019INVALSI in qualit\u00e0 sia di socio sostenitore sia di interlocutore costante dell\u2019AIV, grazie alla presenza del suo Presidente, Roberto Ricci.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Il Congresso ha sicuramente rappresentato per molti di un atteso ritorno al confronto de visu<\/em> che ha fatto anche da apripista all\u2019ingresso di tanti nuovi giovani al Congresso. Del resto, il tema della valutazione \u00e8 stato reso ancora pi\u00f9 attuale grazie al recente varo del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), che impone inevitabilmente delle riflessioni sulle modalit\u00e0 di valutazione, monitoraggio, restituzione e miglioramento rispetto ai principali asset che traghetteranno il nostro Paese negli anni a venire. Entro tale quadro si \u00e8 inscritta infatti la Tavola rotonda finale del Congresso Dal macro al micro: quale applicazione e uso della valutazione nell\u2019ambito del PNRR?<\/em><\/strong>,<\/em> che, coordinata da Donatella Poliandri, Prima ricercatrice INVALSI e membro del Direttivo AIV, ha promosso una riflessione su quali siano, allo stato attuale, l\u2019applicazione e l\u2019uso delle valutazioni all\u2019interno del PNRR. L\u2019obiettivo dell\u2019iniziativa era quello di coinvolgere nella discussione il livello meso e micro del sistema, ossia quei soggetti istituzionali che per mandato svolgono il ruolo di struttura di supporto, operando nell\u2019area funzionale dei rapporti del Governo con il sistema delle Autonomie, dando seguito alla riflessione gi\u00e0 avviata in occasione dell\u2019Assemblea dei Soci e delle Socie AIV che si \u00e8 tenuta a Bari con altri organismi tecnici\/ministeriali di livello macro (qui l\u2019articolo pubblicato su ValuEmag<\/a>). Hanno quindi preso parte alla Tavola rotonda finale il Dott. Gianni Bocchieri, Coordinatore del Nucleo PNRR Stato-Regioni della Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dipartimento per gli Affari Regionali e le Autonomie, e la Dott.ssa Stefania Piano, Coordinatrice del Servizio II.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

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Tavola rotonda Dal macro al micro: quale applicazione e uso della valutazione nell\u2019ambito del PNRR?<\/em><\/strong>. L’immagine ritrae Gabriele Tomei, Presidente AIV e Donatella Poliandri, Prima ricercatrice INVALSI e membro del Direttivo AIV. In video collegamento, Stefania Piano, Coordinatrice del Servizio II. <\/figcaption><\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n

\u00c8 doveroso sottolineare inoltre come in questa edizione la relazione fra valutazione e scuola abbia giocato una rilevanza del tutto eccezionale, grazie anche alla presenza in programma di una serie di iniziative che hanno permesso ai partecipanti di approfondire il tema da pi\u00f9 punti di vista. I nodi cruciali della riflessione hanno riguardato sia le competenze per la valutazione delle scuole sia le modalit\u00e0 per promuoverle e svilupparle. L\u2019introduzione del Sistema Nazionale di Valutazione del sistema di istruzione e formazione (DPR 80\/2013), entrato a regime nel nostro Paese nell\u2019anno scolastico 2014-2015, ha infatti messo in luce la necessit\u00e0 di sviluppare competenze valutative adeguate del personale della scuola e di coloro chiamati a valutarla, nonch\u00e9 suggerito come sarebbe diventato inevitabile, negli anni a venire, un ripensamento della modalit\u00e0 della formazione e del supporto fornito a livello centrale e locale a tali processi. A partire da queste premesse, durante il Congresso AIV, Donatella Poliandri, in qualit\u00e0 di Responsabile del Progetto PON Valu.E coordinato dall\u2019INVALSI, e Letizia Giampietro, Ricercatrice INVALSI, hanno coordinato una doppia Sessione dal titolo Promuovere e costruire capacit\u00e0 per la valutazione delle scuole<\/em><\/strong>. Hanno contribuito presentando numerosi lavori sul tema sia il mondo della ricerca che quello della scuola, approfittando dell\u2019occasione per conforntarsi sulla tematica proposta grazie a una pluralit\u00e0 di punti di vista. All\u2019interno della Sessione \u00e8 stato anche presentato un contributo sull\u2019esperienza dell\u2019azione di ricerca Valu.E for Schools<\/a> dal titolo Esiti e ricadute di tre percorsi formativi sull\u2019autovalutazione scolastica: il punto di vista dei docenti <\/em>(Giuseppe Carmelo Pillera, INVALSI; Letizia Giampietro, INVALSI; Donatella Poliandri, INVALSI).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

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Sempre\r\nsulle medesime tematiche, un ulteriore contributo del gruppo di ricerca PON\r\nValu.E \u00e8 stato presentato all\u2019interno del Panel di discussione Evaluation\r\ncapacity building per un cambiamento sostenibile nelle organizzazioni e nelle\r\nreti complesse<\/em><\/strong>; il titolo del contributo \u00e8: Per una costruzione di\r\ncompetenze valutative decentrate: indicazioni dalla rilevazione della\r\nsoddisfazione dei partecipanti al Progetto Valu.E for Schools <\/em>(Angela\r\nLitteri, INVALSI, Monica Perazzolo INVALSI, Cristiana De Santis, INVALSI;\r\nLetizia Giampietro, INVALSI). Sempre su questi aspetti, di grande rilevanza \u00e8\r\nstato anche il simposio organizzato dal Gruppo Tematico Istruzione dell\u2019AIV e dall\u2019INVALSI\r\nsu L\u2019autovalutazione delle scuole nell\u2019ambito del Sistema Nazionale di\r\nValutazione. Work in progress su larga scala<\/em><\/strong>, a cui hanno preso parte\r\nper l\u2019INVALSI il Presidente Roberto Ricci, la Responsabile dell\u2019Area\r\nvalutazione delle scuole Michela Freddano e la Responsabile settore Infanzia,\r\nArea Valutazione delle scuole Cristina Stringher e per il Ministero\r\ndell\u2019Istruzione la Dott.ssa Monica Logozzo, Dirigente comandato, Ufficio VI Valutazione\r\ndel sistema nazionale di istruzione e formazione, e Maria Cristina De Nicola, Dirigente\r\ntecnico dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale per l\u2019Abruzzo.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

In considerazione del rilievo di questi e altri temi\r\naffrontati nel corso del Congresso AIV di Pescara, il gruppo di lavoro PON\r\nValu.E, coadiuvato da una troupe professionista, ha realizzato sette \u2018video –\r\npillole\u2019 coinvolgendo alcuni interlocutori privilegiati, ossia: Gabriele Tomei\r\n(Presidente AIV, Universit\u00e0 di Pisa), Mauro Palumbo (Universit\u00e0 degli Studi di\r\nGenova), Donatella Poliandri (INVALSI, Direttivo AIV), Francesca Falcone\r\n(Universit\u00e0 della Calabria), Filomena Nocera (OPPI di Milano), Laura Corazza (Universit\u00e0\r\ndegli Studi di Bologna), Fabiana Esposito (OPPI di Milano). Ciascun\r\ninterlocutore privilegiato ha affrontato il tema della costruzione delle\r\ncompetenze per la valutazione da diverse sfaccettature, offrendo un quadro\r\ncomposito e molto approfondito per tutti coloro che sono interessati ai\r\nprocessi di valutazione delle scuole. <\/p>\r\n","protected":false},"featured_media":2370,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","categories":[],"tags":[],"coauthors":[],"yoast_head":"\nValutare per promuovere il cambiamento: i buoni propositi al Congresso Nazionale AIV di Pescara e la centralit\u00e0 della Scuola nel dibattito - Valu.E Gate<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/value.invalsi.it\/portale\/magazine\/valutare-per-promuovere-il-cambiamento-i-buoni-propositi-al-congresso-nazionale-aiv-di-pescara-e-la-centralita-della-scuola-nel-dibattito\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Valutare per promuovere il cambiamento: i buoni propositi al Congresso Nazionale AIV di Pescara e la centralit\u00e0 della Scuola nel dibattito - 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