How to support schools to self-evaluate the quality of inclusion?

11/01/2019

Quote

Giampietro, L., Poliandri, D. & Romiti, S. (2019, January 9-12). How to support schools to self-evaluate the quality of inclusion? [paper presentation]. International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI 2019), Stavanger, Norway.

Description

Oltre il 70% delle scuole pubbliche italiane tende ad assegnarsi giudizi elevati in merito all’autovalutazione scolastica dei processi di inclusione educativa. I risultati dei processi di autovalutazione mostrano come le scuole si sentano delle comunità inclusive e sembrano essere consapevoli delle proprie aree di forza e di debolezza in merito a questo tema. Le scuole dichiarano efficaci le attività svolte sugli aspetti relativi all’inclusione e la valutazione esterna conferma il giudizio relativo all’inclusività delle scuole italiane.

Subject

valutazione esterna
autovalutazione
integrazione sociale
integrazione degli studenti

Interest for

Educatori
Famiglie
Ricercatori
Studenti
Valutatori

Rights management

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Author

Letizia Giampietro
Donatella Poliandri
Sara Romiti

Language

en-uk

Format